فعالیت های مثل

        اهداف

اهداف کلی:بررسی تحمیدیه-شعر ستایش عطار-آشنایی و شناخت شعر  نو و کلاسیک-آشنایی با نیما

هدف خودی:آشنایی با عطار و تحمیدیه اش-بررسی شعر های معاصر-شناخت های قالب های شعر نو و سنتی –بررسی قلمرو های فکری و زبانی شعر چشمه و سنگ

هدف های رفتاری(انتظار می رود پس از پایان آموزش فراگیری بتواند):

حیطه ها

حیطه شناختی:لحن صحیح خوانش اشعار را بشناسد-با تحمیدیه آشنا شود-تفاوت بین شعر نو و سنتی را تشخیص دهد –ابیات دشوار درس را تحلیل کند

حیطه روانی حرکتی:مثالهای برای تحمیدیه بزند-سوالات مربوط به قلمرو های زبانی,ادبی و فکری این درس را پاسخ دهد –ابیات دشوار را تحلیل کند

انتخاب روش و الگوی تدریس

روش بارش فکری،روش کار گروهی مبتنی بر (IcT)

انتخاب وسیله آموزشی

استفاده از نرم افزار ها-(ورق زن) کتاب,کتاب درس کمک آموزشی پخش تصاویر مرتبط با مبحث از طریق ویدیو،ویدیو پروژکتور،استفاده از تخته هوشمند

فعالیت مقدماتی

فعالیت های مقدماتی

حضور و غیاب و گروه بندی دانش آموزان کلاس-دیدن تکالیف تعیین شده جلسه قبل –بررسی مناسبت های موجود در هفته

ارزشیابی

ابتدا ارزشیابی آغازین را انجام می دهیم

آماده سازی

فعالیت های حین تدریس

آماده سازی و ایجاد انگیزه

ابتدا با شرح تاریخچه ای از زندگی نیما و تفاوت های شعر سنتی و نوبه مبحث مورد تدریس ورود پیدا می کنیم پس از دانش آموزان می خواهیم تعدادی از شاعران معاصر که با آنها آشنایی دارند معرفی کنند

        ارائه درس

فعالیت معلم:آرایه های مربوط به هر بیت را برای فراگیری بررسی می کنیم و توضیح می دهیم

قلمرو زبانی و نکات دستوری برخی از ابیات را بررسی می کنیم ونمونه های دیگر را برای تسلط بیشتر دانش آموزان مطرح می کنیم

فعالیت فراگیران:1-دانش آموزان باید بتوانند آرایه های مشابه را در ابیات دیگر را تشخیص دهند.و با راهنمایی دبیر مربوط به تصحیح اشکالات خود بپردازند

2-از دانش آموزان انتظار می رود که بتوانند نمونه های مشابه را حل کنند و نکات دستوری ابیات را تشخیص دهند

فعالیت های تکمیلی

جمع بندی و نتیجه گیری

توضیح کلی درس –بررسی نکات جدید –رفع اشکال

ارزشیابی پایانی

 چند بیت از ابیات درس  را  فراگیران بخوانند و قلمرو زبانی ،ادبی و فکری را بررسی کنند

فعالیت های پایانی

تعیین تکلیف

سوالات خود ارزیابی مربوط به هر درس برای جلسه ی بعد حل شود تنها سوالات تشریحی مربوط به مبحث مورد نظر از کتاب کمک آموزشی حل شودو آماده ی پاسخگویی به سوالات دبیر برای جلسه بعد باشد